दोस्तों स्वागत है हमारे इस लेसन प्लान वाले ब्लॉग में जिस पर आपको सभी प्रकार के daily science lesson plan in hindi pdf class 6 7 8 9 10 के लिए फ्री और पैड मिल जायेंगे …विज्ञान सूक्ष्मजीव पाठ योजना
यहाँ पर हम रोजाना लेसन प्लान लेकर आते है जो सभी कक्ष्याओ के लिए उपयोगी होते है
आज हम यहाँ क्लास 6,7,8,9,10 के लिए daily science lesson plan class 6 7 8 लेकर आये है जो प्रकरण– विभिन्न प्रकार के सूक्ष्मजीव पर है आशा करते है की यह लेसन प्लान आपकी आवश्यकता को पूर्ण करेगा…….
ऐसे और अधिक लेसन प्लान्स के लिए आप हमे यहाँ फॉलो कर सकते है टेलीग्राम पर…
daily science lesson plan in hindi class 8
बीएड बायोलॉजी लेसन प्लान
lesson plan in hindi class 6 7 8 9 10
विज्ञान सूक्ष्मजीव पाठ योजना (जीव विज्ञान पाठ योजना)
पाठ्य योजना क्रमांक– दिनांक–
कक्षा– वर्ग–
प्रकरण– विभिन्न प्रकार के सूक्ष्मजीव कालखण्ड– प्रथम
विषय– जीव विज्ञान औसत आयु –
विद्यालय–
1.सामान्य उद्देश्य-
- छात्रों में जीव विज्ञान के प्रति रूचि एवं जिज्ञासा जाग्रत करना
- छात्रों में वैज्ञानिक दृष्टिकोण विकसित करना
- विद्यार्थियों में अपेक्षित व्यवहार परिवर्तित करना
- छात्रों में जीव विज्ञान के विभिन्न शब्दों का ज्ञान होना
2.विशिष्ट उद्देश्य– छात्रों को विभिन्न प्रकार के सूक्ष्मजीव के बारें में विस्तृत जानकारी देना
3.शिक्षण सहायक सामग्री – लपेट फलक श्यामपट्ट, विभिन्न प्रकार के सूक्ष्मजीवो का चार्ट
4.पूर्व ज्ञान- छात्र विभिन्न प्रकार में सूक्ष्मजीवो के बारें में आंशिक ज्ञान रखते है
5.प्रस्तावना –
|
प्रश्न |
सम्भावित उत्तर |
| 1. पशुओं से हमें क्या-क्या प्राप्त होता है? | दूध,दही,चमड़ा आदि |
| 2. दूध से क्या-क्या बनायी जाती है? | मिठाई,दही लस्सी आदि |
| 3. दही कैसे बनता है? | दूध में थोड़ी खटाई डालने पर |
| 4. दूध दही में कैसे बदलता है ? | सूक्ष्मजीवो द्वारा |
| 5. विभिन्न प्रकार के सूक्ष्मजीव क्या है? | समस्यात्मक प्रश्न |
विज्ञान सूक्ष्मजीव पाठ योजना
6.उद्देश्य कथन-
अच्छा तो बच्चों, आज हम विभिन्न प्रकार के सूक्ष्मजीवों का विस्तारपूर्वक अध्ययन करेंगे।
प्रस्तुतीकरण
शिक्षण विधियाँ – 1.व्याख्यात्मक विधि 2.प्रश्नोतर विधि
विषय वस्तु का क्रमिक विकास –
1. प्रथम अन्विति:
2.द्वितीय अन्विति:
विज्ञान सूक्ष्मजीव पाठ योजना
प्रथम अन्विति:
| विषय वस्तु | शिक्षक क्रिया | छात्र क्रिया | श्यामपट्ट कार्य |
विभिन्न प्रकार के सूक्ष्मजीव- |
शिक्षक कथन– सूक्ष्मजीवों का संसार अत्यन्त विविधता से बह्रा हुआ है। सूक्ष्मजीवों के अन्तर्गत सभी जीवाणु (बैक्टीरिया) और आर्किया तथा लगभग सभी प्रोटोजोआ के अलावा कुछ कवक (फंगी), शैवाल (एल्गी), और चक्रधर (रॉटिफर) आदि जीव आते हैं। बहुत से अन्य जीवों तथा पादपों के शिशु भी सूक्ष्मजीव ही होते हैं। कुछ सूक्ष्मजीवविज्ञानी विषाणुओं को भी सूक्ष्मजीव के अन्दर रखते हैं किन्तु अन्य लोग इन्हें ‘निर्जीव’ मानते हैं। | छात्र-छात्राओं ने विभन्न प्रकार के सूक्ष्मजीव के बारें में समझा व ध्यानपूर्वक सुना | बहुत से अन्य जीवों तथा पादपों के शिशु भी सूक्ष्मजीव ही होते हैं। |
| विकासात्मक प्रश्न | प्रश्न-1. जीवों को मुख्यत कितने भागो में बांटा गया है? | छोटे व बड़े | |
| प्रश्न-2. जिनजीवों को आँखो से नहीं देख सकते, उन्हें क्या कहाँ जाता है? | सूक्ष्मजीव | ||
| प्रश्न-3. सूक्ष्मजीव की अवधारणा से आपका क्या आशय है? | निरुतर | ||
सूक्ष्मजीव की अवधारणा – |
शिक्षक कथन- सूक्ष्म जीव इतने छोटे होते हैंकि उन्हें बिना यंत्र की सहायता से नहीं देखा जा सकता।सूक्ष्म जीवों को चार भागों में बाँटा गया है। यह वर्ग जीवाणु, कवक, प्रोटोजोआ एवं शैवाल है। विषाणु भी सूक्ष्म होते हैं। परन्तु ये अन्य सूक्ष्मजीवों से भिन्न है। वे केवल परपोषी में ही गुणनकरते हैं। | छात्र-छात्राओं ने सूक्ष्मजीव की अवधारणा को समझा व नोट किया |
विज्ञान सूक्ष्मजीव पाठ योजना
| सामान्यीकरण प्रश्न | उत्तर | ||
| प्रश्न 1. सूक्ष्मजीवो को किससे देखते है? | यंत्र से | ||
| प्रश्न 2. सूक्ष्म जीवों को कितने भागों में बाँटा गया है। | 4 |
विज्ञान सूक्ष्मजीव पाठ योजना
द्वितीय अन्विति
| विषय वस्तु | शिक्षक क्रिया | छात्र क्रिया | श्यामपट्ट कार्य |
सूक्ष्मजीवो का निवास स्थान – |
शिक्षक कथन– सूक्ष्मजीव एककोशिक हो सकतेहैं जैसे कि जीवाणु, कुछ शैवाल एवं प्रोटोजोआ अथवा बहुकोशिक जैसे कि शैवाल एवंकवक। यह बर्फीली शीत से ऊष्ण (गर्म) स्रोतों तक हर प्रकार की परिस्थिति में जीवित रह सकते हैं। यह मरुस्थल एवं दल-दल में भी पाये जाते हैं। | छात्र-छात्राओं सूक्ष्मजीवो का निवास स्थान के बारें में समझा व नोट किया | |
| विकासात्मक प्रश्न | प्रश्न-1. . जीव जगत, प्राणी जगत एवं वनस्पति जगत मिलकर क्या बनता है? | पर्यावरण | |
| प्रश्न-2. पर्यावरण में वस्तुओं को एक दूसरे रूप में परिवर्तित करने की क्षमता किसमें है? | सूक्ष्मजीव | ||
| प्रश्न-3. सूक्ष्म जीव का हमारे जीवन में क्या महत्त्व है? | निरुतर | ||
सूक्ष्मजीव और हम – |
शिक्षक कथन– सूक्ष्म जीवों की हमारे जीवन मेंमहत्त्वपूर्ण भूमिका है। इनमें से कुछ हमारे लिए लाभदायक हैतथा कुछ अन्य हानिकारक तथा जीवो में रोग के कारक है। सूक्ष्मजीव विभिन्न कार्यों में उपयोग किए जाते हैं। इनका उपयोग दही,ब्रेड एवं केक बनाने में किया जाता है। पर्यावरण को स्वच्छ रखने के लिए भी इनका उपयोग किया जाता है। | छात्र-छात्राओं ने सूक्ष्मजीव और हम के बारें में समझा व नोट किया |
विज्ञान सूक्ष्मजीव पाठ योजना
| सामान्यीकरण प्रश्न | उत्तर | ||
| प्रश्न 1. हमारे जीवन में किसकी महत्त्वपूर्ण भूमिका है? | सूक्ष्मजीवो की | ||
| प्रश्न 2. सूक्ष्म जीव का उपयोग किन -किन कार्यों में किया जाता है? | विभिन्न कार्यों की |
विज्ञान सूक्ष्मजीव पाठ योजना
पुनरावृति विज्ञान सूक्ष्मजीव पाठ योजना
| प्रश्न-1 | सूक्ष्म जीवो का क्या उपयोग है? |
| प्रश्न-2 | सूक्ष्मजीव किन परिस्थितियों में रह सकते है? |
| प्रश्न-3 | सूक्ष्मजीव किस प्रकार हमारे जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते है? |
अभ्यास कार्य
| प्रश्न | रिक्त स्थानो की पूर्ति कीजिये |
| प्रश्न-1 | सूक्ष्मजीवो को …………से देखते है? |
| प्रश्न-2 | सूक्ष्म जीवों को …….. भागों में बाँटा गया है। |
| प्रश्न-3 | सूक्ष्मजीव ……….. हो सकते हैं |
विज्ञान सूक्ष्मजीव पाठ योजना
गृहकार्य
| प्रश्न-1 | मित्रवत सूक्ष्मजीव क्या है वर्णन कीजिये ? |
lesson plan in hindi download – विज्ञान सूक्ष्मजीव पाठ योजना
यह भी पढ़ें –
