बी.एड लेसन प्लान फॉर बायोलॉजी इन हिन्दी pdf | biology Lesson Plan in hindi pdf for B.Ed, DELED, BTC, BSTC

20 जीव विज्ञान पाठ योजना pdf

यहाँ कक्षा 6 से 10 तक के लिए बी.एड विद्यार्थियों हेतु जीवविज्ञान (Biology) विषय की सभी पाठ योजनाएँ उपलब्ध हैं — जैसे कोशिका, रुधिर, पादप में जनन, श्वसन, प्रकाश संश्लेषण, आदि। सभी लेसन प्लान हिंदी में PDF डाउनलोड करें।

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टॉपिक- रुधिर

रक्त पर पाठ योजना 

रुधिर पर पाठ योजना 

20 जीव विज्ञान पाठ योजना बीएड के लिए (biology Lesson Plan)

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पाठयोजना का प्रारूप

विद्यालय का नाम [अपने विद्यालय का नाम भरें] दिनांक [दिनांक भरें]
कक्षा [कक्षा भरें, 6 से 10] विषय विज्ञान
कालांश [कालांश भरें] वर्ग [वर्ग भरें]
प्रकरण रुधिर (Blood)

💡 सामान्य उद्देश्य

  • छात्रों में विज्ञान के प्रति रुचि उत्पन्न करना।
  • मानव शरीर की प्रमुख प्रणालियों का ज्ञान प्रदान करना।
  • रुधिर के कार्यों एवं घटकों के बारे में जानकारी देना।
  • स्वास्थ्य संबंधी जागरूकता विकसित करना।

 

🎯 विशिष्ट उद्देश्य

  • ज्ञानात्मक: विद्यार्थी रुधिर के घटकों को पहचान सकेंगे।
  • अवबोधात्मक: विद्यार्थी रुधिर के कार्यों को स्पष्ट कर सकेंगे।
  • कौशलात्मक: विद्यार्थी रुधिर पर आधारित चार्ट तैयार कर सकेंगे।

 

🛠️ सहायक सामग्री-

आवश्यक सामग्री: चॉक, डस्टर, श्यामपट्, प्वाइन्टर आदि।
शिक्षण सहायक सामग्री: मानव शरीर का चार्ट, रुधिर कोशिकाओं का मॉडल, स्मार्ट बोर्ड इत्यादि।

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🧠 पूर्व ज्ञान-

छात्रों को पहले से शरीर के अंगों एवं उनके कार्यों की सामान्य जानकारी है।

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❓ प्रस्तावना प्रश्न-

क्र. सं. प्रश्न संभावित उत्तर
1. हमारे शरीर में ऊर्जा कहाँ से आती है? भोजन से।
2. भोजन से प्राप्त पोषक तत्व शरीर के सभी भागों तक कैसे पहुँचते हैं? रुधिर के द्वारा।
3. शरीर में कौन-सा द्रव पदार्थ हर भाग में प्रवाहित होता है? रुधिर।
4. क्या तुम जानते हो रुधिर के क्या कार्य होते हैं? नहीं, आज हम जानेंगे।

🗣️ उद्देश्य कथन

“बच्चों! आज हम विज्ञान विषय के अंतर्गत ‘रुधिर’ नामक प्रकरण का अध्ययन करेंगे।”

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🧑‍🏫 अध्यापन विधि/शिक्षण विधि

विधि प्रविधि
व्याख्यान-प्रदर्शन विधि प्रश्नोत्तर प्रविधि

📋 प्रस्तुतिकरण-

(प्रकरण को सरलता से समझने हेतु इसे दो इकाइयों में विभाजित किया गया है।)

प्रथम इकाई द्वितीय इकाई
रुधिर के घटक रुधिर के कार्य
क्र.सं. शिक्षण बिंदु व्यवहारपरक उद्देश्य शिक्षक क्रियाएँ छात्र क्रियाएँ श्यामपट् कार्य / सहायक सामग्री
📘 प्रथम इकाई: रुधिर के घटक
1. रुधिर का अर्थ विद्यार्थी रुधिर की परिभाषा बता सकेंगे। शिक्षक प्रश्न पूछते हैं – “शरीर में कौन-सा द्रव हर भाग में प्रवाहित होता है?” छात्र उत्तर देते हैं – “रुधिर।” श्यामपट् कार्य: रुधिर शरीर में प्रवाहित द्रव है जो पोषक तत्वों को पहुँचाता है।
2. रुधिर के प्रमुख घटक विद्यार्थी RBC, WBC, प्लेटलेट्स व प्लाज्मा को पहचान सकेंगे। शिक्षक चार्ट की सहायता से प्रत्येक घटक की भूमिका बताते हैं। छात्र ध्यानपूर्वक सुनते हैं और नोट करते हैं। श्यामपट् कार्य: रुधिर के घटक – RBC, WBC, प्लेटलेट्स, प्लाज्मा।
📘 द्वितीय इकाई: रुधिर के कार्य
3. रुधिर के कार्य विद्यार्थी रुधिर के कार्यों को बता सकेंगे। शिक्षक बताते हैं कि रुधिर ऑक्सीजन, पोषक तत्व, हार्मोन आदि का परिवहन करता है। छात्र नोटबुक में लिखते हैं। श्यामपट् कार्य: रुधिर के कार्य – 1. परिवहन 2. रक्षा 3. नियंत्रण।
4. रुधिर की कमी से होने वाले रोग विद्यार्थी रक्ताल्पता (एनीमिया) जैसे रोगों की पहचान कर सकेंगे। शिक्षक बताते हैं कि लोहे की कमी से एनीमिया होता है। छात्र अपने विचार साझा करते हैं। श्यामपट् कार्य: आयरन की कमी से एनीमिया होता है।

❓ बोध प्रश्न

क्र.सं. प्रश्न उत्तर
1. रुधिर क्या है? शरीर में प्रवाहित द्रव।
2. रुधिर के घटक कितने हैं? चार – RBC, WBC, प्लेटलेट्स, प्लाज्मा।
3. रुधिर का मुख्य कार्य क्या है? ऑक्सीजन और पोषक तत्वों का परिवहन।
4. रुधिर की कमी से कौन-सा रोग होता है? एनीमिया।

📝 पुनरावृत्ति प्रश्न

  1. रुधिर की परिभाषा लिखिए।
  2. रुधिर के चार घटकों के नाम बताइए।
  3. रुधिर के दो प्रमुख कार्य बताइए।
  4. रुधिर की कमी से कौन-सा रोग होता है?

 

✍️ अभ्यास कार्य-

  1. रुधिर को इंग्लिश में क्या कहते हैं?
  2. रुधिर के कितने घटक होते हैं?
  3. रुधिर शरीर में क्या कार्य करता है?

 

🏠 गृह कार्य-

“रुधिर के घटक और कार्य” पर एक सुंदर चार्ट बनाइए।

हस्ताक्षर

छात्राध्यापक के हस्ताक्षर विषय अध्यापक के हस्ताक्षर पर्यवेक्षक अध्यापक के हस्ताक्षर
     

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