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25 Class 9 science lesson plan pdf पदार्थ की अवस्थाएँ (States of Matter)

(i) विद्यार्थी पदार्थ की तीन मुख्य अवस्थाओं (ठोस, द्रव, गैस) के नाम का प्रत्यास्मरण कर सकेंगे।

(ii) विद्यार्थी पदार्थ के कणों की भौतिक विशेषताओं का प्रत्यभिज्ञान कर सकेंगे।

(i) विद्यार्थी ठोस, द्रव और गैस के मध्य उनके अभिलाक्षणिक गुणों के आधार पर अंतर स्पष्ट कर सकेंगे।

(ii) विद्यार्थी कणों के बीच आकर्षण बल और रिक्त स्थान की व्याख्या कर सकेंगे।

(i) विद्यार्थी प्रदत्त वस्तुओं को उनकी भौतिक अवस्था के अनुसार वर्गीकृत कर सकेंगे।

(ii) विद्यार्थी संपीड्यता एवं विसरण के सिद्धांतों का उपयोग नवीन परिस्थितियों में कर सकेंगे।

(i) विद्यार्थी पदार्थ की विभिन्न अवस्थाओं में कणों के वितरण का नामांकित चित्र बनाने का कौशल प्राप्त करेंगे।

(ii) विद्यार्थी प्रयोगात्मक रूप से विसरण की दर का मापन करने में दक्ष होंगे।

(i) विद्यार्थी वैज्ञानिक प्रयोगों के माध्यम से पदार्थ के स्वरूप को समझने में रुचि लेंगे।

(ii) विद्यार्थी वैज्ञानिक तथ्यों के संकलन हेतु पुस्तकालय एवं इंटरनेट के उपयोग के प्रति रुचि दिखाएंगे।

(i) विद्यार्थी पदार्थ की संरचना के प्रति तार्किक एवं वैज्ञानिक दृष्टिकोण विकसित कर सकेंगे।

(ii) विद्यार्थी सामूहिक प्रयोगात्मक कार्यों में परस्पर सहयोग की भावना विकसित करेंगे।

विकासात्मक प्रश्न-

1. क्या हथौड़े से मारने पर मेज का आकार तुरंत बदल जाता है?
2. लकड़ी के टुकड़े का आयतन कैसा होता है?
3. ठोस के कणों के बीच रिक्त स्थान कैसा होता है?

छात्राध्यापक विस्तृत कथन-

पदार्थ की वह अवस्था जिसका निश्चित आकार, स्पष्ट सीमाएँ तथा स्थिर आयतन होता है, ठोस कहलाती है। ठोस पदार्थों में संपीड्यता नगण्य होती है क्योंकि इनके कण एक-दूसरे के अत्यंत निकट व्यवस्थित होते हैं। इनके बीच क्रियाशील अंतराअणुक आकर्षण बल बहुत प्रबल होता है, जो कणों को अपनी जगह पर स्थिर रखता है। बाह्य बल लगाने पर ठोस अपना आकार बनाए रखते हैं, हालाँकि अत्यधिक बल से वे टूट सकते हैं।

बोध प्रश्न-

1. ठोसों का आकार कैसा होता है?
2. कणों के बीच आकर्षण बल कैसा होता है?

नहीं बदलता।

निश्चित।
बहुत कम (नगण्य)।

विद्यार्थी ध्यानपूर्वक सुनेंगे व महत्वपूर्ण बिंदु लिखेंगे।

निश्चित।
सर्वाधिक प्रबल।

प्रदर्शन एवं व्याख्यान

विकासात्मक प्रश्न-

1. दूध को गिलास से कटोरे में डालने पर उसका आकार कैसा हो जाता है?
2. क्या द्रव बह सकते हैं?
3. क्या द्रवों का आयतन बदलता है?

छात्राध्यापक विस्तृत कथन- द्रव अवस्था में पदार्थ का आकार अनिश्चित होता है, परंतु इनका आयतन निश्चित रहता है। जिस बर्तन में द्रव को रखा जाता है, वह उसी का आकार ग्रहण कर लेते हैं। द्रवों में बहाव का गुण पाया जाता है, जिसके कारण इनका आकार बदलता रहता है, इसीलिए इन्हें ‘तरल’ (Fluid) कहा जाता है। द्रवों के कणों के बीच रिक्त स्थान ठोस की अपेक्षा अधिक होता है और आकर्षण बल ठोस से कम होता है, जिससे कण गति कर सकते हैं।

बोध प्रश्न-

1. द्रव का आयतन कैसा होता है?
2. द्रव को तरल क्यों कहते हैं?

कटोरे जैसा।
हाँ, बहते हैं।
नहीं, निश्चित रहता है।

विद्यार्थी चित्रों का अवलोकन करेंगे।

निश्चित।
बहाव के गुण के कारण।

प्रयोगात्मक प्रदर्शन

विकासात्मक प्रश्न-

1. अगरबत्ती जलाने पर उसकी गंध दूर तक कैसे पहुँचती है?
2. गुब्बारे के अंदर क्या भरा होता है?
3. गैस के कणों की गति कैसी होती है?

छात्राध्यापक कथन- गैस अवस्था में पदार्थ का न तो आकार निश्चित होता है और न ही आयतन। गैसों में संपीड्यता (Compressibility) ठोस और द्रव की तुलना में बहुत अधिक होती है। इनके कणों के बीच रिक्त स्थान बहुत अधिक और आकर्षण बल बहुत कम होता है। आकर्षण कम होने के कारण गैस के कण बहुत तीव्र वेग से अनियमित दिशाओं में गति करते हैं। इसी कारण गैसें पूरे उपलब्ध स्थान को घेर लेती हैं। वायुमंडलीय गैसों का विसरण द्रवों में भी संभव है।

बोध प्रश्न-

1. गैसों की संपीड्यता कैसी होती है?
2. LPG का पूरा नाम बताइए।

विसरण द्वारा।
हवा (गैस)।
अनियमित और तीव्र।

विद्यार्थी विसरण की घटना समझेंगे।

सर्वाधिक।
द्रवीकृत पेट्रोलियम गैस।

चर्चा एवं प्रयोग