20 जीव विज्ञान पाठ योजना pdf
यहाँ कक्षा 6 से 10 तक के लिए बी.एड विद्यार्थियों हेतु जीवविज्ञान (Biology) विषय की सभी पाठ योजनाएँ उपलब्ध हैं — जैसे कोशिका, रुधिर, पादप में जनन, श्वसन, प्रकाश संश्लेषण, आदि। सभी लेसन प्लान हिंदी में PDF डाउनलोड करें।
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टॉपिक- रुधिर
रक्त पर पाठ योजना
रुधिर पर पाठ योजना
20 जीव विज्ञान पाठ योजना बीएड के लिए (biology Lesson Plan)
blood lesson plan in hindi pdf
पाठयोजना का प्रारूप
| विद्यालय का नाम | [अपने विद्यालय का नाम भरें] | दिनांक | [दिनांक भरें] |
| कक्षा | [कक्षा भरें, 6 से 10] | विषय | विज्ञान |
| कालांश | [कालांश भरें] | वर्ग | [वर्ग भरें] |
| प्रकरण | रुधिर (Blood) | ||
💡 सामान्य उद्देश्य
- छात्रों में विज्ञान के प्रति रुचि उत्पन्न करना।
- मानव शरीर की प्रमुख प्रणालियों का ज्ञान प्रदान करना।
- रुधिर के कार्यों एवं घटकों के बारे में जानकारी देना।
- स्वास्थ्य संबंधी जागरूकता विकसित करना।
🎯 विशिष्ट उद्देश्य
- ज्ञानात्मक: विद्यार्थी रुधिर के घटकों को पहचान सकेंगे।
- अवबोधात्मक: विद्यार्थी रुधिर के कार्यों को स्पष्ट कर सकेंगे।
- कौशलात्मक: विद्यार्थी रुधिर पर आधारित चार्ट तैयार कर सकेंगे।
🛠️ सहायक सामग्री-
आवश्यक सामग्री: चॉक, डस्टर, श्यामपट्, प्वाइन्टर आदि।
शिक्षण सहायक सामग्री: मानव शरीर का चार्ट, रुधिर कोशिकाओं का मॉडल, स्मार्ट बोर्ड इत्यादि।
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🧠 पूर्व ज्ञान-
छात्रों को पहले से शरीर के अंगों एवं उनके कार्यों की सामान्य जानकारी है।
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❓ प्रस्तावना प्रश्न-
| क्र. सं. | प्रश्न | संभावित उत्तर |
|---|---|---|
| 1. | हमारे शरीर में ऊर्जा कहाँ से आती है? | भोजन से। |
| 2. | भोजन से प्राप्त पोषक तत्व शरीर के सभी भागों तक कैसे पहुँचते हैं? | रुधिर के द्वारा। |
| 3. | शरीर में कौन-सा द्रव पदार्थ हर भाग में प्रवाहित होता है? | रुधिर। |
| 4. | क्या तुम जानते हो रुधिर के क्या कार्य होते हैं? | नहीं, आज हम जानेंगे। |
🗣️ उद्देश्य कथन
“बच्चों! आज हम विज्ञान विषय के अंतर्गत ‘रुधिर’ नामक प्रकरण का अध्ययन करेंगे।”
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🧑🏫 अध्यापन विधि/शिक्षण विधि
| विधि | प्रविधि |
|---|---|
| व्याख्यान-प्रदर्शन विधि | प्रश्नोत्तर प्रविधि |
📋 प्रस्तुतिकरण-
(प्रकरण को सरलता से समझने हेतु इसे दो इकाइयों में विभाजित किया गया है।)
| प्रथम इकाई | द्वितीय इकाई |
|---|---|
| रुधिर के घटक | रुधिर के कार्य |
| क्र.सं. | शिक्षण बिंदु | व्यवहारपरक उद्देश्य | शिक्षक क्रियाएँ | छात्र क्रियाएँ | श्यामपट् कार्य / सहायक सामग्री |
|---|---|---|---|---|---|
| 📘 प्रथम इकाई: रुधिर के घटक | |||||
| 1. | रुधिर का अर्थ | विद्यार्थी रुधिर की परिभाषा बता सकेंगे। | शिक्षक प्रश्न पूछते हैं – “शरीर में कौन-सा द्रव हर भाग में प्रवाहित होता है?” | छात्र उत्तर देते हैं – “रुधिर।” | श्यामपट् कार्य: रुधिर शरीर में प्रवाहित द्रव है जो पोषक तत्वों को पहुँचाता है। |
| 2. | रुधिर के प्रमुख घटक | विद्यार्थी RBC, WBC, प्लेटलेट्स व प्लाज्मा को पहचान सकेंगे। | शिक्षक चार्ट की सहायता से प्रत्येक घटक की भूमिका बताते हैं। | छात्र ध्यानपूर्वक सुनते हैं और नोट करते हैं। | श्यामपट् कार्य: रुधिर के घटक – RBC, WBC, प्लेटलेट्स, प्लाज्मा। |
| 📘 द्वितीय इकाई: रुधिर के कार्य | |||||
| 3. | रुधिर के कार्य | विद्यार्थी रुधिर के कार्यों को बता सकेंगे। | शिक्षक बताते हैं कि रुधिर ऑक्सीजन, पोषक तत्व, हार्मोन आदि का परिवहन करता है। | छात्र नोटबुक में लिखते हैं। | श्यामपट् कार्य: रुधिर के कार्य – 1. परिवहन 2. रक्षा 3. नियंत्रण। |
| 4. | रुधिर की कमी से होने वाले रोग | विद्यार्थी रक्ताल्पता (एनीमिया) जैसे रोगों की पहचान कर सकेंगे। | शिक्षक बताते हैं कि लोहे की कमी से एनीमिया होता है। | छात्र अपने विचार साझा करते हैं। | श्यामपट् कार्य: आयरन की कमी से एनीमिया होता है। |
❓ बोध प्रश्न
| क्र.सं. | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| 1. | रुधिर क्या है? | शरीर में प्रवाहित द्रव। |
| 2. | रुधिर के घटक कितने हैं? | चार – RBC, WBC, प्लेटलेट्स, प्लाज्मा। |
| 3. | रुधिर का मुख्य कार्य क्या है? | ऑक्सीजन और पोषक तत्वों का परिवहन। |
| 4. | रुधिर की कमी से कौन-सा रोग होता है? | एनीमिया। |
📝 पुनरावृत्ति प्रश्न
- रुधिर की परिभाषा लिखिए।
- रुधिर के चार घटकों के नाम बताइए।
- रुधिर के दो प्रमुख कार्य बताइए।
- रुधिर की कमी से कौन-सा रोग होता है?
✍️ अभ्यास कार्य-
- रुधिर को इंग्लिश में क्या कहते हैं?
- रुधिर के कितने घटक होते हैं?
- रुधिर शरीर में क्या कार्य करता है?
🏠 गृह कार्य-
“रुधिर के घटक और कार्य” पर एक सुंदर चार्ट बनाइए।
हस्ताक्षर
| छात्राध्यापक के हस्ताक्षर | विषय अध्यापक के हस्ताक्षर | पर्यवेक्षक अध्यापक के हस्ताक्षर |
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