Physical Science Lesson Plan in Hindi pdf Download

विद्यालय का नाम	[अपने विद्यालय का नाम भरें]	दिनांक	[दिनांक भरें]
कक्षा	[कक्षा भरें, 7 ]	विषय	विज्ञान
कालांश	[कालांश भरें]	वर्ग	[वर्ग भरें]
प्रकरण	लम्बाई एवं गति का मापन

सामान्य उद्देश्य-

• छात्रों में विज्ञान के प्रति रुचि जागृत करना।
• छात्रों में वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास करना।
• छात्रों में तर्क शक्ति, निरीक्षण शक्ति और जिज्ञासा का विकास करना।
• छात्रों को मापन की इकाइयों से संबंधित सामान्य जानकारी देना।
• छात्रों को दैनिक जीवन में विभिन्न प्रकार की गतियों से अवगत कराना।

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विशिष्ट उद्देश्य (विषयानुसार/प्रकरण के अनुसार)-

• ज्ञानात्मक: छात्र मापन की मानक इकाइयों (SI Unit) और गति की परिभाषा का प्रत्यास्मरण कर सकेंगे।
• अवबोधात्मक: छात्र लम्बाई, गति और समय के बीच के संबंध की व्याख्या कर सकेंगे।
• प्रयोगात्मक/कौशलात्मक: छात्र पैमाने (स्केल) का उपयोग करके लम्बाई को माप सकेंगे और गति के विभिन्न प्रकारों की पहचान कर सकेंगे।

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सहायक सामग्री-

आवश्यक सामग्री: चॉक, डस्टर, लपेट श्यामपट्, प्वाइन्टर आदि।

शिक्षण सहायक सामग्री: मीटर पैमाना (Meter Scale), मापन फीता (Measuring Tape), डोरा (Thread), घड़ी (Clock), विभिन्न प्रकार की गतियों (सरल रेखीय, वर्तुल, आवर्ती) को दर्शाने वाला चार्ट।

पूर्व ज्ञान-

छात्र लम्बाई मापने के लिए हाथ या कदम का उपयोग करने जैसी सामान्य विधियों से परिचित हैं, और वस्तुओं को स्थिर या गतिमान अवस्था में पहचानते हैं।

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प्रस्तावना प्रश्न-

क्र. सं.	प्रश्न	संभावित उत्तर
(1)	आप अपनी मेज की लम्बाई कैसे मापेंगे?	हाथ या पैमाने से।
(2)	मापन के लिए हम कौन सी मानक इकाई उपयोग करते हैं?	मीटर, सेंटीमीटर।
(3)	यदि आप तेज चलते हैं, तो आपकी अवस्था को क्या कहते हैं?	गति या चाल (Motion)।
(4)	लम्बाई और गति के मापन के बारे में आप क्या जानते हैं?	(समस्यात्मक उत्तर/विस्तृत जानकारी नहीं)

उद्देश्य कथन-

        “बच्चों! आज हम विज्ञान विषय के अंतर्गत ‘लम्बाई एवं गति का मापन’ नामक प्रकरण का विस्तृत अध्ययन करेंगे, और जानेंगे कि कैसे मापन हमारे दैनिक जीवन को आसान बनाता है।”

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अध्यापन विधि/शिक्षण विधि-

विधि	प्रविधि
व्याख्यान-प्रदर्शन विधि	प्रश्नोत्तर प्रविधि

प्रस्तुतिकरण-

(प्रकरण को सरल एवं सुविधाजनक बनाने के लिए इसे 2 इकाइयों में विभक्त कर दिया जाता है।)

प्रथम इकाई	द्वितीय इकाई
मापन और लम्बाई	गति और उसके प्रकार

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क्र. सं.	विषयवस्तु: शिक्षण बिंदु (पाठ्य वस्तु)	व्यवहार परक उद्देश्य (छात्रों के व्यवहार में जो परिवर्तन हुआ)	छात्राध्यापक क्रियाएँ	छात्र क्रियाएँ	श्यामपट् कार्य / सहायक सामग्री
			(विकासात्मक प्रश्न / शिक्षक कथन)	(छात्रों द्वारा पाठ में भागीदारी तथा लेखन कार्य)	(प्रकरण/ छात्रों के उत्तरों का ठीक करके श्यामपट् लिखना)
📘 प्रथम इकाई: मापन और लम्बाई
1.	मापन की आवश्यकता और परिभाषा	छात्र मापन के महत्व को बता सकेंगे।	विकासात्मक प्रश्न: कपड़ा खरीदने के लिए हम क्या करते हैं? मापन किसे कहते हैं? (समस्यात्मक) शिक्षक कथन: किसी अज्ञात राशि की तुलना किसी ज्ञात मानक राशि से करना मापन कहलाता है।	मापते हैं। (समस्यात्मक) छात्र ध्यानपूर्वक सुनेंगे।	श्यामपट् कार्य: मापन: अज्ञात राशि की ज्ञात मानक राशि से तुलना।
2.	मापन की मानक इकाई (SI Unit)	छात्र SI इकाइयों की पहचान कर सकेंगे।	शिक्षक कथन: मापन में एकरूपता (Uniformity) लाने के लिए मानक इकाइयों का उपयोग किया जाता है। लम्बाई की SI इकाई मीटर (Meter) है।	छात्र ध्यानपूर्वक सुनेंगे और महत्वपूर्ण बिंदुओं को अपनी अभ्यास पुस्तिका में लिखेंगे।	श्यामपट् कार्य:  मानक इकाई (SI Unit): लम्बाई = मीटर (m), समय = सेकंड (s)।
3.	अवक्रेय रेखा की लम्बाई मापना	छात्र वक्र रेखा की लम्बाई मापने का कौशल दिखा सकेंगे।	प्रदर्शन: शिक्षक धागे की सहायता से वक्र (टेढ़ी-मेढ़ी) रेखा की लम्बाई मापने की विधि का प्रदर्शन करेंगे।	छात्र ध्यानपूर्वक देखेंगे और विधि को समझेंगे।	सहायक सामग्री: धागा, स्केल का उपयोग करके वक्र रेखा की लम्बाई मापना।
📘 द्वितीय इकाई: गति और उसके प्रकार
4.	गति और विराम की अवस्था	छात्र गति और विराम को परिभाषित कर सकेंगे।	विकासात्मक प्रश्न: क्या आपके आसपास की सभी वस्तुएँ स्थिर हैं? समय के साथ स्थान परिवर्तन क्या कहलाता है? शिक्षक कथन: समय के साथ किसी वस्तु की स्थिति में परिवर्तन को गति कहते हैं।	नहीं (गाड़ी चल रही है)। गति।	श्यामपट् कार्य: गति: समय के साथ स्थिति में परिवर्तन।
5.	गति के प्रकार	छात्र गति का वर्गीकरण कर सकेंगे।	शिक्षक कथन: गति मुख्य रूप से तीन प्रकार की होती है: 1. सरल रेखीय (सीधी रेखा में)। 2. वर्तुल (वृत्ताकार मार्ग पर)। 3. आवर्ती (निश्चित समय अंतराल पर दोहराना, जैसे पेंडुलम)।	छात्र ध्यानपूर्वक सुनेंगे और प्रकारों को याद करेंगे।	श्यामपट् कार्य: गति के प्रकार: 1. सरल रेखीय (ट्रेन)। 2. वर्तुल (पंखा)। 3. आवर्ती (झूला)।

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बोध प्रश्न

क्र. सं.	प्रश्न	उत्तर
(1)	लम्बाई की SI इकाई क्या है?	मीटर (m)।
(2)	सीधी सड़क पर चलती हुई कार की गति कैसी गति का उदाहरण है?	सरल रेखीय गति।
(3)	पेंडुलम (घड़ी के लोलक) की गति को क्या कहते हैं?	आवर्ती गति।
(4)	1 किलोमीटर में कितने मीटर होते हैं?	1000 मीटर।

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पुनरावृत्ति के प्रश्न

1. मापन क्यों आवश्यक है?
2. सरल रेखीय गति, वर्तुल गति और आवर्ती गति के दो-दो उदाहरण दीजिए।
3. समय की SI इकाई क्या है?
4. अपने घर से स्कूल तक की दूरी मापने के लिए आप कौन सी इकाई का प्रयोग करेंगे?

अभ्यास कार्य / कक्षा कार्य

रिक्त स्थानों की पूर्ति करें:

1. लम्बाई मापने की मानक इकाई _____________________है।
2. वृत्ताकार मार्ग पर गति को _______________________ गति कहते हैं।
3. एक मीटर में____________________ सेंटीमीटर होते हैं।

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प्रदत्त कार्य / गृह कार्य

अपने घर के पाँच अलग-अलग कमरों की लम्बाई मापन फीते का उपयोग करके मीटर और सेंटीमीटर दोनों में लिखकर लाइए।

हस्ताक्षर

छात्राध्यापक के हस्ताक्षर	विषय अध्यापक के हस्ताक्षर	पर्यवेक्षक अध्यापक के हस्ताक्षर