दोस्तों आज हम यहाँ b.ed के लिए micro teaching lesson plan लेकर आये है जिसमे
हमने science micro teaching lesson plan का prastavana kaushal आधारित लिया है
micro teaching lesson plan for science b.ed in hindi
सभी विषयों के लिए माइक्रोटचिंग की फाएल हमने यहां पर अपलोड कर रखी हैं
सूक्ष्म शिक्षण कौशल आधारित सभी पाठ योजना pdf आपको इस ब्लॉग पर मिल जाएगी।
इसमें आपको केवल प्रस्तावना कौशल की रूप रेखा तैयार करने की जरुरत होगी जो आप नीचे देख सकते है –
B.ed micro teaching lesson plan
सूक्ष्म पाठ योजना जीव विज्ञान
प्रस्तावना कौशल आधारित पाठ योजना
दिनांक – कक्षा –
कालांश – समय -5-7 मिनिट
विषय –विज्ञान उपविषय- जीव विज्ञान
प्रकरण- कोशिका
पूर्वज्ञान – विद्यार्थी कोशिका के बारे में सामान्य जानकारी रखते हैं
micro teaching for science
प्रस्तावना प्रश्न-
| क्र.स. | छात्राध्यापक कथन | छात्र क्रियाएं |
| 1. | विद्यालय में हमे कौन पढ़ाता है? | अध्यापक |
| 2. | अध्यापक हमें कहाँ पढ़ाते है? | कक्षा में |
| 3. | कक्षा के चारों और क्या है? | दीवारें |
| 4. | दीवारो का निर्माण किससे होता है? | ईट,पत्थर,सीमेंट आदि |
| 5. | इसी प्रकार शरीर का निर्माण किससे होता है? | कोशिकाओ से |
| 6. | कोशिका के बारें में आप क्या जानते है? | समस्यात्मक |
उद्देश्य कथन– अच्छा बच्चों आज हम कोशिका के बारे में अध्ययन करेंगे
निरीक्षण तालिका-
| क्र.स. | प्रस्तावना कौशल के घटक | हां | नहीं |
| 1. | एक पूर्व ज्ञान का प्रयोग | ✔ | |
| 2. | छात्रों के उत्तरों का प्रयोग | ✔ | |
| 3. | प्रश्नों में तारतम्यता | ✔ | |
| 4. | मूल पाठ की ओर अग्रसरता | ✔ | |
| 5. | शिक्षण सहायक सामग्री का प्रयोग | ✔ | |
| 6. | उपयुक्त समय अवधि | ✔ |
पर्यक्षित टिप्पणी
micro teaching lesson plan for science
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ध्यान देने योग्य बातें-
सूक्ष्म पाठ योजना बनाते समय हमे कुछ बातों का ध्यान रखना जरुरी होता है जैसे प्रस्तावना कौशल में आपको उचित समयावधि व प्रश्नों की संख्या का बराबर ध्यान रखना पड़ता है
शिक्षण कौशलो का ध्यान नही रखने या उपयोग नही करने पर आपको पर्वेक्षक replan दे सकता है
prastavana kaushal में प्रशन पूछने के बाद प्रकरण लिखा जाता है
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