नमस्कार दोस्तों ! आज हम Class 7 Science Lesson Plan in Hindi pdf लेके आये है जो आपके बीएड के लिए बेहद फायदेमंद होगी..
विज्ञान का उद्देश्य केवल तथ्यों को जानना नहीं, बल्कि उनके पीछे छिपे सिद्धांतों और जीवन से संबंध को समझना है। इसी क्रम में “अमीबा में पाचन” पाठ विद्यार्थियों को यह सिखाता है कि एककोशिकीय जीव कैसे भोजन को ग्रहण करता है, उसका पाचन, अवशोषण और उत्सर्जन करता है।
कक्षा 7 की MP Board Science Book में यह अध्याय छात्रों में सूक्ष्मजीवों के जीवन-प्रक्रियाओं को समझने की नींव रखता है।
यह B.Ed Biology Lesson Plan शिक्षकों के लिए तैयार किया गया है ताकि वे इस पाठ को सरल, रोचक और प्रयोगात्मक ढंग से पढ़ा सकें।
Class 7 Science Lesson Plan in Hindi pdf
| विद्यालय का नाम | [अपने विद्यालय का नाम भरें] | दिनांक | [दिनांक भरें] |
| कक्षा | [कक्षा भरें, 7] | विषय | विज्ञान |
| कालांश | [कालांश भरें] | वर्ग | [वर्ग भरें] |
| प्रकरण | अमीबा में पाचन | ||
सामान्य उद्देश्य
- छात्रों में विज्ञान विषय के प्रति जिज्ञासा व रुचि उत्पन्न करना।
- जीवों में पाचन प्रक्रिया की समझ विकसित करना।
- अमीबा जैसे सूक्ष्म जीवों में पाचन की प्रक्रिया को समझना।
- जीव विज्ञान की मूलभूत अवधारणाओं को स्पष्ट करना।
- पाचन तंत्र की उपयोगिता को समझाना।
Class 7 Science Lesson Plan in Hindi
विशिष्ट उद्देश्य (विषयानुसार)
- ज्ञानात्मक: छात्र अमीबा की संरचना एवं पाचन प्रक्रिया को याद कर सकेंगे।
- अवबोधात्मक: छात्र अमीबा में भोजन ग्रहण एवं पाचन की प्रक्रिया का वर्णन कर सकेंगे।
- कौशलात्मक: छात्र अमीबा के चित्र द्वारा पाचन प्रक्रिया को पहचान सकेंगे।
Class 7 Science Lesson Plan in Hindi
सहायक सामग्री
आवश्यक सामग्री: चॉक, डस्टर, श्यामपट्ट, प्वाइन्टर आदि।
शिक्षण सहायक सामग्री: अमीबा का चित्र/चार्ट, पाचन प्रक्रिया का चार्ट, माइक्रोस्कोप की सहायता से स्लाइड।
Class 7 Science Lesson Plan in Hindi
पूर्व ज्ञान
छात्र पहले से जीवों में पाचन के बारे में सामान्य जानकारी रखते हैं।
Class 7 Science Lesson Plan in Hindi
प्रस्तावना प्रश्न
| क्र. सं. | प्रश्न | संभावित उत्तर |
|---|---|---|
| (1) | आप क्या जानते हैं कि सभी जीवों को भोजन की आवश्यकता क्यों होती है? | ऊर्जा प्राप्त करने के लिए। |
| (2) | भोजन का पाचन कहाँ होता है? | पाचन तंत्र में। |
| (3) | क्या एककोशिकीय जीव जैसे अमीबा में भी पाचन होता है? | हाँ, होता है। |
| (4) | आपने अमीबा के बारे में कहाँ सुना है? | विज्ञान की पुस्तक में। |
Class 7 Science Lesson Plan in Hindi
उद्देश्य कथन
“बच्चों! आज हम ‘अमीबा में पाचन’ नामक प्रकरण का अध्ययन करेंगे और समझेंगे कि एककोशिकीय जीव में पाचन कैसे होता है।”
अध्यापन विधि/शिक्षण विधि
| विधि | प्रविधि |
|---|---|
| व्याख्यान-प्रदर्शन विधि | प्रश्नोत्तर एवं चित्रदर्शन प्रविधि |
Class 7 Science Lesson Plan in Hindi
प्रस्तुतिकरण (विस्तारित रूप)
(प्रकरण को सरल और प्रभावी शिक्षण हेतु तीन इकाइयों में विभाजित किया गया है।)
| प्रथम इकाई | द्वितीय इकाई | तृतीय इकाई |
|---|---|---|
| अमीबा की संरचना | भोजन ग्रहण एवं पाचन | अवशोषण, उत्सर्जन एवं संक्षेपण |
| 📘 प्रथम इकाई: अमीबा की संरचना | |||||
| 1. | अमीबा की बनावट | छात्र अमीबा की संरचना का वर्णन कर सकेंगे। | विकासात्मक प्रश्न: अमीबा का आकार कैसा होता है? उसमें कौन-कौन से भाग पाए जाते हैं? |
छात्र उत्तर देंगे – “अनियमित आकार”, “छद्मपाद”, “सायटोप्लाज्म”, “नाभिक” आदि। | श्यामपट कार्य: अमीबा एककोशिकीय जीव है, जो जल में पाया जाता है। इसमें छद्मपाद गति व भोजन ग्रहण में सहायक होते हैं। |
|
📘 द्वितीय इकाई: अमीबा में भोजन ग्रहण एवं पाचन |
|||||
| 2. | भोजन ग्रहण | छात्र अमीबा में भोजन ग्रहण की प्रक्रिया को समझ सकेंगे। | शिक्षक क्रिया: शिक्षक अमीबा के चित्र का प्रदर्शन करते हैं और बताते हैं कि यह अपने शरीर से छद्मपाद फैलाकर भोजन को घेरता है। प्रश्न: भोजन को घेरने के बाद क्या होता है? |
छात्र उत्तर देंगे – “अमीबा भोजन को एक थैली में बंद कर लेता है।” | श्यामपट कार्य: भोजन ग्रहण → छद्मपाद से भोजन को घेरना → भोजन रसिकाय बनना। |
| 3. | भोजन रसिकाय में पाचन | छात्र अमीबा में पाचन की प्रक्रिया का वर्णन कर सकेंगे। | शिक्षक कथन: अमीबा में भोजन रसिकाय (Food Vacuole) में पाचक रस मिलते हैं जो भोजन को तोड़कर घुलनशील बना देते हैं। |
छात्र ध्यानपूर्वक चित्र देखकर समझते हैं। | श्यामपट कार्य: भोजन रसिकाय + पाचक रस → भोजन का पाचन। |
|
📘 तृतीय इकाई: अवशोषण, उत्सर्जन एवं संक्षेपण |
|||||
| 4. | पोषक तत्वों का अवशोषण | छात्र अमीबा में पचे भोजन का अवशोषण समझ सकेंगे। | शिक्षक कथन: अमीबा में पचा हुआ भोजन उसके सायटोप्लाज्म में फैल जाता है जिससे उसे ऊर्जा प्राप्त होती है। | छात्र ध्यानपूर्वक सुनते और नोट करते हैं। | श्यामपट कार्य: पोषक तत्व → सायटोप्लाज्म में अवशोषित → ऊर्जा प्राप्त। |
| 5. | अपचित पदार्थों का उत्सर्जन | छात्र अमीबा में उत्सर्जन की प्रक्रिया का वर्णन कर सकेंगे। | शिक्षक प्रश्न: क्या अमीबा अपशिष्ट पदार्थों को बाहर निकालता है? उत्तर: हाँ, अमीबा अपचित भोजन को शरीर से बाहर निकाल देता है। |
छात्र उत्तर देंगे और प्रक्रिया को चित्र से पहचानेंगे। | श्यामपट कार्य: अपचित भोजन → कोशिका झिल्ली से बाहर निकालना। |
| 6. | प्रक्रिया का संक्षेपण | छात्र अमीबा में पाचन की पूरी प्रक्रिया को क्रमवार लिख सकेंगे। | शिक्षक क्रिया: शिक्षक पूरी प्रक्रिया को क्रम में दोहराते हैं — भोजन ग्रहण → पाचन → अवशोषण → उत्सर्जन। इसके बाद छात्रों से क्रमबद्ध चित्र बनवाते हैं। |
छात्र नोटबुक में चित्र बनाते हैं। | श्यामपट कार्य: अमीबा में पाचन की प्रक्रिया – 1️⃣ भोजन ग्रहण 2️⃣ पाचन 3️⃣ अवशोषण 4️⃣ उत्सर्जन |
Class 7 Science Lesson Plan in Hindi pdf
बोध प्रश्न
| क्र. सं. | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| (1) | अमीबा क्या है? | एक एककोशिकीय सूक्ष्म जीव। |
| (2) | अमीबा भोजन कैसे ग्रहण करता है? | छद्मपाद द्वारा भोजन को घेरकर। |
| (3) | अमीबा में भोजन कहाँ पचता है? | भोजन रसिकाय (Food Vacuole) में। |
| (4) | अपचित अंश का क्या होता है? | शरीर से बाहर निकाल दिया जाता है। |
Class 7 Science Lesson Plan in Hindi
पुनरावृत्ति के प्रश्न
- अमीबा किस प्रकार का जीव है?
- अमीबा भोजन कैसे ग्रहण करता है?
- अमीबा में भोजन कहाँ पचता है?
- अमीबा अपचित भोजन को कैसे बाहर निकालता है?
- अमीबा में पाचन किस स्तर पर होता है?
अभ्यास कार्य / कक्षा कार्य
रिक्त स्थान पूर्ति करें:
- अमीबा …………….. जीव है।
- अमीबा भोजन को …………….. द्वारा ग्रहण करता है।
- भोजन का पाचन …………….. में होता है।
गृह कार्य
अमीबा में पाचन की प्रक्रिया का चित्र बनाइए और प्रत्येक भाग को नामांकित कीजिए।
हस्ताक्षर
| छात्राध्यापक के हस्ताक्षर | विषय अध्यापक के हस्ताक्षर | पर्यवेक्षक अध्यापक के हस्ताक्षर |
“अमीबा में पाचन पाठ योजना” पाठ विद्यार्थियों को जीवों के पाचन की मूलभूत अवधारणा समझने में सहायता करता है। इससे वे यह जान पाते हैं कि सबसे सरल जीव भी जीवन क्रियाएँ करते हैं — भोजन ग्रहण, पाचन, अवशोषण और उत्सर्जन।
यह पाठ योजना न केवल शिक्षण को प्रभावशाली बनाती है, बल्कि विद्यार्थियों में वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास भी करती है।
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