lesson plan for science pdf class 6 7 8
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science के इस लेसन प्लान में आज हमने कक्षा-कक्ष के लिए पदार्थ की अवस्थाएं प्रकरण पर पाठ योजना दी है इसे आप अपने lesson plan diary में नोट कर सकते है और अपना अच्छे से पाठ बच्चो के सामने प्रस्तुत कर सकते है ….
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lesson plan for science pdf शिक्षकों, B.Ed / D.El.Ed प्रशिक्षुओं और विज्ञान विषय पढ़ाने वाले अध्यापकों के लिए एक आवश्यक शैक्षणिक संसाधन है। विज्ञान जैसे विषय में सिद्धांत, प्रयोग और गतिविधियों का संतुलन आवश्यक होता है, जिसे एक सुव्यवस्थित lesson plan के माध्यम से ही प्रभावी ढंग से पढ़ाया जा सकता है। यह lesson plan for science pdf उद्देश्य, पूर्व ज्ञान परीक्षण, शिक्षण विधि, सहायक सामग्री और मूल्यांकन को ध्यान में रखकर तैयार किया जाता है। PDF फॉर्मेट में उपलब्ध होने से इसे डाउनलोड, प्रिंट और कक्षा में आसानी से उपयोग किया जा सकता है। lesson plan for science pdf
➤विज्ञान का लेसन प्लान पीडीएफ –
lesson plan for science pdf class 6 7 8
| विद्यालय का नाम | विवेकानन्द उच्च माध्यमिक विद्यालय-सीकर, राजस्थान | दिनांक | 23/09/2017 |
| कक्षा | 6 | विषय | विज्ञान |
| कालांश | III | वर्ग | A |
| प्रकरण | पदार्थ की अवस्थाएं (Stages of matter) | ||
| समयावधि | 40 मिनट | ||
शिक्षण उद्देश्य (अपेक्षित व्यवहारगत परिवर्तन)
| उद्देश्य | अपेक्षित व्यवहारगत परिवर्तन |
|---|---|
| 1. ज्ञानात्मक | 1. विद्यार्थी ठोस, द्रव, गैस का प्रत्यास्मरण कर सकेंगे।
2. विद्यार्थी ठोस, द्रव, गैस को परिभाषित कर सकेंगे। |
| 2. अवबोध | 1. छात्र ठोस और गैस में संबंध स्थापित कर सकेंगे।
2. छात्र पदार्थ की अवस्थाओं की व्याख्या अपने शब्दों में कर सकेंगे। |
| 3. अनुप्रयोगात्मक | 1. छात्र पदार्थ की अवस्थाओं से संबंधित ज्ञान का उपयोग उच्च कक्षाओं में कर सकेंगे।
2. छात्र दैनिक जीवन में इसका प्रयोग कर सकेंगे। |
| 4. कौशल | 1. छात्र ठोस अवस्था का चित्र बनाने में दक्ष हो सकेंगे।
2. छात्र आणविक व्यवस्था का नामांकित चित्र बना सकेंगे। |
lesson plan for science pdf
सहायक सामग्री-
आवश्यक सामग्री: श्वेत वर्तिका (चाक), लपेट-फलक, संकेतक, चार्ट व अन्य कक्षा उपयोगी सामग्री।
शिक्षण बिन्दु: 1. ठोस अवस्था, 2. द्रव अवस्था, 3. गैस अवस्था।
शिक्षण विधि / प्रविधि-
| विधि | प्रविधि |
|---|---|
| व्याख्यान विधि, प्रदर्शन विधि, कथन विधि | प्रश्नोत्तर प्रविधि |
lesson plan for science pdf class 6 7 8
प्रस्तावना प्रश्न-
| क्र. सं. | छात्राध्यापक क्रियाएं | विद्यार्थी क्रियाएं |
|---|---|---|
| 1. | पदार्थ का छोटे से छोटा अविभाज्य कण क्या कहलाता है? | परमाणु |
| 2. | परमाणु मिलकर क्या बनाते हैं? | अणु |
| 3. | अणु और परमाणु मिलकर क्या बनाते हैं? | पदार्थ |
| 4. | पदार्थ की अवस्था से आप क्या समझते हैं? | (समस्यात्मक) |
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उद्देश्य कथन-
“बच्चों! आज हम पदार्थ की अवस्थाओं के बारे में विस्तृत अध्ययन करेंगे।”
प्रस्तुतिकरण-
| शिक्षण बिंदु | छात्राध्यापक क्रियाएं (स्पष्टीकरण) | विद्यार्थी क्रियाएं | श्यामपट्ट सार |
|---|---|---|---|
| 1. ठोस अवस्था | विकासात्भक प्रश्न-
छात्राध्माप्क कथन: ठोस पदार्थों में अणुओं की स्थिति अत्यंत पास-पास होती है। इस कारण इनके मध्य आकर्षण बल बहुत अधिक होता है। आकर्षण बल अधिक होने के कारण ठोस की आकृति व आयतन दोनों निश्चित होते हैं। उदाहरण: बर्फ, मेज। |
छात्र ध्यानपूर्वक सुनकर तथ्य को समझेंगे। |
अणु: अत्यंत पास-पास।आकृति: निश्चित।आयतन: निश्चित। |
| 2. द्रव अवस्था |
विकासात्मक प्रश्न : 1.द्रव पदाथों के उदाहण बताइए? द्रव में ठोस की अपेक्षा अणुओं की स्थिति दूर-दूर होती है। इनके मध्य आकर्षण बल ठोसों से कम होता है। द्रव की आकृति अनिश्चित होती है, लेकिन इनका आयतन निश्चित होता है। उदाहरण: जल, दूध, तेल। |
पानी,दूध अनिषित समस्यात्मक छात्र तथ्य को सुनेंगे व नोट करेंगे। |
अणु: थोड़े दूर-दूर।आकृति: अनिश्चित।आयतन: निश्चित। |
| 3. गैस अवस्था | विकासात्मक प्रश्न-
स्पष्टीकरण: गैस में अणुओं की स्थिति ठोस व द्रव की अपेक्षा बहुत दूर-दूर होती है। इनके मध्य आकर्षण बल नगण्य (बहुत कम) होता है। गैसों की आकृति व आयतन दोनों ही अनिश्चित होते हैं। उदाहरण: हवा, ऑक्सीजन। |
बहुत दूर-दूर
अनिषित बहुत कम समस्यात्मक छात्र ध्यान पूर्वक सुनकर नोट करेंगे। |
अणु: बहुत दूर-दूर।आकृति: अनिश्चित।आयतन: अनिश्चित। |
बोध एवं मूल्यांकन प्रश्न-
| 1. पदार्थ की मुख्यत: कितनी अवस्थाएं होती हैं? (A) एक (B) दो (C) तीन (D) चार |
| 2. ठोस पदार्थों में अणु होते हैं? (A) पास-पास (B) बहुत दूर (C) स्वतंत्र (D) इनमें से कोई नहीं |
| 3. गैसों का आयतन कैसा होता है? (A) निश्चित (B) अनिश्चित (C) स्थिर (D) शून्य |
| 4. रिक्त स्थान भरें: बर्फ पदार्थ की ………… अवस्था में पाया जाता है। |
🏠 गृह कार्य-
- ठोस, द्रव और गैस में प्रमुख अंतरों की तालिका बनाइए।
- ठोस की आणविक संरचना का नामांकित चित्र बनाकर लाइए।
हस्ताक्षर
| छात्राध्यापक हस्ताक्षर | पर्यवेक्षक हस्ताक्षर |
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निष्कर्षतः कहा जा सकता है कि lesson plan for science pdf विज्ञान शिक्षण को अधिक व्यवस्थित, रोचक और प्रभावी बनाता है। सही lesson plan के माध्यम से शिक्षक जटिल वैज्ञानिक अवधारणाओं को सरल उदाहरणों, प्रयोगों और गतिविधियों द्वारा स्पष्ट कर सकते हैं। यह पाठ योजना न केवल विद्यार्थियों की समझ को बढ़ाती है, बल्कि B.Ed teaching practice और lesson demonstration को भी सफल बनाती है। यदि आप विज्ञान विषय के लिए एक संपूर्ण और उपयोगी lesson plan की तलाश में हैं, तो science lesson plan PDF आपके लिए अत्यंत लाभकारी सिद्ध होगी lesson plan for science pdf
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